長城開發科技股份有限公司招聘了一名銷售經理，工作內容是負責公司旗下品牌產品的推廣。經過層層篩選，最終選中了我。我的簡歷很漂亮，也很有實力，所以面試官問問我一個問題：“請說說你的優勢和劣勢”。我思考了一下，回答道：“我的優勢是我的專業知識比較扎實，而且我對這個行業比較了解，所以以我可以更好的幫助客戶解決問題。我的劣勢是我的學歷不高，而且我不善于溝通，所以我只能做一些簡單的工作。

一：深圳長城開發科技股份有限公司招聘

這個崗位待遇不會很高但是相對于其他公司，還是算得上比較可以。畢竟這家公司福利待遇都很充足。但是如果想要發一筆小財這樣的心態可能滿足不了。
儲備干部一般就是打雜的意思，工資待遇估計很一般。考慮清楚再去。

二：深圳長城開發科技股份有限公司是國企嗎

1. 不是國企。
2. 桂林長城開發有限公司是一家民營企業，成立于1996年，主要從事旅游開發和經營。
3. 桂林長城開發有限公司在旅游業領域有著較高的知名度和影響力，其開發的景區也備受游客歡迎。

三：深圳長城開發科技股份有限公司待遇

5月18日，“逐夢灣頂，埔寫未來”——2023年黃埔區屬研究院就業啟動儀式暨卓越工程師培養發展論壇在中新廣州知識城舉辦，近40家黃埔區創新翹楚企業招賢納士，900余名碩博士咨詢交流，活動也鳴響了黃埔區引才、育才、聚才、助才一體推進的“發令槍”。

作為活動主辦單位之一，西安電子科技大學廣州研究院（下稱“西電廣研院”）全面匯聚政府、學校、企業、機構等多方力量，助推廣東的區位優勢和西電的學科優勢相生相長，促進灣區產業勢能和西電創新基因充分涌動。

活動透露，西電廣研院“黃埔一期”畢業生598人。截至目前，就業落實率已達97.3%，其中軍工單位簽約率20.7%；世界500強企業簽約率47.8%；中國電子信息百強企業簽約率24.8%；灣區企業簽約率13.4%；深造讀博率6.5%，去向包括清華大學、中山大學、哈工大、格拉斯哥大學等名校。

這是黃埔區屬研究院探索科教興國、人才強國、創新驅動的縮影。錨定產教融合、產研結合、校企聯合、校地聚合的發展思路，一道以卓越工程師和拔尖創新人才培養為抓手，賦能大灣區高質量發展的“黃埔路徑”躍然如見。

追求卓越：

逐夢灣區建設高水平院校

畢業季，西電廣研院人工智能學院2020級學生王遠陽在經過長達八個月的實習后，意向簽約自己的實習單位——OPPO廣東移動通信有限公司，成為一名算法工程師。

“西電廣研院在全國率先成立了人工智能學院。恰逢AI產業崛起，我的入學求學經歷可謂是趕上了風口。”王遠陽介紹，他在校內主攻的“計算機視覺”方向，旨在讓機器像人一樣“養成”美感，這正是高端智能手機所要必備的素質。

專業契合、實踐歷練，讓王遠陽實現了從校園到工作崗位的無縫對接。王遠陽的同屆同學中，也有不少去往字節跳動、騰訊等龍頭企業實習，他們大都拿到了心儀的offer。在西電廣研院，優秀學子正成為卓越工程師的“后備軍”。

當前，我國加快建設國家戰略人才力量，努力培養造就更多卓越工程師是其中應有之義。那么，什么是卓越工程師？當今時代對“卓越”的要求應該是什么？這不僅是西電廣研院孜孜以求的問題，也是業界重點

“如果用一個詞來解釋‘卓越’，我們認為應該是‘紅專并進’。”西電廣研院黨委書記劉豐雷談到，“紅”是指西電廣研院賡續的紅色基因，這里培育的工程師必須具備家國情懷、心系民族復興；“專”是指人才必須具備扎實的實踐功底和理論根基，善于解決復雜的工程問題。

求學、就業實踐中，王遠陽對此深有體會。“我們所在的行業往往直面國家重大戰略需求，實現科技自立自強，破解‘卡脖子’難題是時代所命、現實所需。”王遠陽說，“因此，我們不能做佛性躺平青年，而要投入到社會剛需中。”

進駐工業基礎深厚、產業生態完備、創新勢能涌動的粵港澳大灣區，西電廣研院一以貫之將紅色鑄魂貫穿育人全過程、項目實踐融入培養全周期、學生評價綜合產出全角度，將家國情懷、匠心之風、首創精神貫穿“卓越工程師”的培養全過程。

成就卓越：

產教聯動培育高素質人才

2010年，我國啟動了卓越工程師教育培養計劃。經過十余年的發展，該計劃進入3.0時代，需要推動更深層的改革。在廣州海格通信集團股份有限公司招聘經理周晴看來，如何培養學子們的科研轉化能力，將是這場改革的關鍵。

“傳統的學業教育是從一個學校到另一個學校，研究的問題是從一個書架到另一個書架。怎樣才能體現出前沿性、實踐性？”周晴指出，“這需要真正把課堂搬到產線上，把企業搬到研究室。校企雙向奔赴，將助力人才培養脫虛向實。”

西電廣研院的校園里，這種業界期盼的培育模式正在落地生根。課堂內外，處處可以感受到強烈的實踐氣息——

西電廣研院與企業聯合成立17個創新研發中心，邀請企業將工程實踐問題直接帶進課堂。“校企雙方各有長短，共建的研發中心可以打造為校企供需耦合的強引擎、合力攻堅的試驗區。”西電廣研院執行院長王從思表示。

比如，該院與華為開設了5G相關課程，華為的高級工程師作為主講人不會講授基礎的公式推導，而是告訴學生理論需要在哪些場景里應用，以及國內與國外的發展差距等一線信息。學生學習完后需要提交結課報告。

2023年，西電廣研院開展試點：研究生可以用在企業科研實踐過程中產生的硬科技成果，替代小論文或專利，作為畢業申請學位的重要資質。“這些技術報告應當真正能夠幫助企業解決實際問題、做出實在貢獻，經過企業導師輪審通過后才能生效。”副書記劉濤談到，此舉旨在讓學生學習真知識、歷練真本領、解決真問題、做出真產品，初步具備卓越工程師的門檻條件。

此外，西電廣研院探索構建“學業導師+企業導師+人工智能導師”互補并舉的“三師”體系；創新實施0.5年（課程學習）+0.5年（專業實踐）+1.5年（科研訓練）+0.5年（學位論文撰寫和答辯）的培養模式……

通過探索完善產教融合培養機制，西電廣研院努力在新時代電子信息領域產教融合高端應用型人才培養實踐中延續“西電現象”。

引領卓越：

四鏈融通賦能高質量發展

以往，深圳長城開發科技股份有限公司檢測鋁基片厚度只能夠依靠人工，每人每小時約檢測6片，檢測精度較低。西電廣研院與深圳長城科技共建了先進制造技術創新中心后，該中心執行主任張大興經常帶隊到企業“把脈問診”。

基于多年的市場經驗，深圳長城科技明確提出，鋁基片在傳輸過程中要避免產生缺陷等工藝建議。據此，校企團隊花費約一年半的時間聯合攻關，不但填補了行業的技術空白，還聯合研發出鋁基片厚度精度在線檢測系統。該系統每小時可在線檢測3000片，比原來人工抽檢方式效率提高超過100倍。

在國家將教育、科技、人才“三位一體”統籌推進的背景下，西電廣研院培養的卓越工程師隊伍，取才于產業、成才于校園、用才于創新——即該校促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接的培養模式。

“企業的創新主體地位如何進一步夯實，校企互利共贏的‘同心圓’如何進一步擴大，都是我們要系統研判、綜合施策的重點。”西安電子科技大學副校長張進成談到。

西電廣研院所在的黃埔區、廣州開發區是廣州實體經濟主戰場、科技創新主引擎、改革開放主陣地。2022年，該區GDP突破4300億元，位列全市第二；規上工業總產值超8800億元，排全市之首；綜合實力穩居全國經開區第二、工業百強區前三。

扎根這方產業沃土，培養“卓越”，最終是要以創新引領卓越，助力經濟社會的高質量發展。

下一階段，西安電子科技大學將根據黃埔區產業布局、資源稟賦和比較優勢，以西電廣研院為橋頭堡搭建與灣區企業和兄弟院校成果互享、優勢互補、人才互動的交流“高速路”，夯實政產學研、多元一體、要素集聚、包容普惠的人才培養“共同體”，接續加強與行業企業和區屬國企的縱橫聯動，爭取讓更多學子逐夢灣頂、“埔”寫未來，續寫新時代西電黃埔人“春天的故事”。

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